說(shuō)到理科，大家潛意識(shí)里好像有個(gè)共識(shí)，那就是：只有智商高才能學(xué)好理科。很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)感到吃力，覺(jué)得還不如去背幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)、幾篇文章來(lái)的容易，遲遲摸不到學(xué)習(xí)的正確方法。而創(chuàng)造了浙江省最高高考分?jǐn)?shù)的王雷捷，不僅成功考取了732分的好成績(jī)，成功被清華的新雅書(shū)院錄取，還考取了理綜滿分，物理、化學(xué)、生物都滿分的好成績(jī)，而在談到如何才能學(xué)好理科的時(shí)候，王雷捷坦言，要想學(xué)好理科，只要3個(gè)字。
王雷捷在高考之后的分享中談到，自己并不是所有同學(xué)中最聰明的那個(gè)，如果非要說(shuō)有什么特長(zhǎng)，那就是很容易專(zhuān)注一道題目，沉浸其中不被干擾?！皩?zhuān)注”成為王雷捷最鮮明的特點(diǎn)，無(wú)論是做一道拔高題，還是做一套基礎(chǔ)題目，王雷捷都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的從頭做到尾，即使過(guò)程非常簡(jiǎn)單也不會(huì)直接寫(xiě)出答案，忽略中間的計(jì)算過(guò)程。在王雷捷看來(lái)，保持高度的專(zhuān)注度，能夠?qū)W(xué)習(xí)效率翻上一倍，既能讓自己感到充實(shí)，也能更好的理解學(xué)習(xí)到的知識(shí)，不容易出現(xiàn)知識(shí)“夾生”的問(wèn)題。
在王雷捷看來(lái)，做過(guò)多的練習(xí)題，并不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)理科有所幫助，可以留取時(shí)間多去看書(shū)、多研究筆記。王雷捷不僅對(duì)理科科目做了詳細(xì)的筆記，連語(yǔ)文都會(huì)分門(mén)別類(lèi)的整理了6本筆記，成為復(fù)習(xí)時(shí)間的“法寶”。一味的追求題海戰(zhàn)術(shù)，可能會(huì)導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)模糊，甚至只是憑借直覺(jué)做題，而不是因?yàn)檎莆湛疾斓闹R(shí)點(diǎn)、做題邏輯才得出答案，這樣的做題模式，在題目稍微改變時(shí)就會(huì)暴露出極大的弊端，容易陷入固有的解題邏輯，導(dǎo)致失分情況的出現(xiàn)。做好平時(shí)的筆記，進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，是王雷捷平時(shí)學(xué)習(xí)的秘訣之一。
雖然出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，但是父母愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣還是影響到自己，從小的時(shí)候，王雷捷就養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，無(wú)論是小說(shuō)著作，還是理論學(xué)術(shù)，都能從中汲取到知識(shí)，感受到閱讀的快樂(lè)。這個(gè)好習(xí)慣讓他在枯燥的高中生活中體驗(yàn)到不一樣的感受，強(qiáng)大的文學(xué)素養(yǎng)，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，都成為他在學(xué)習(xí)中一往前行的助推力。即使在高中緊張的學(xué)習(xí)中，他也會(huì)每天抽出半小時(shí)的時(shí)間去閱讀，在他看來(lái)，這樣既能放松大腦，愉悅精神，還能開(kāi)拓自己的思維模式，避免陷入思考僵化的困境，對(duì)于學(xué)習(xí)理科非常有幫助。
無(wú)論想要學(xué)好哪門(mén)功課，起到?jīng)Q定性作用的都不是智力，而是學(xué)習(xí)方法。對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的智力水平不會(huì)相差太大，想要提高成績(jī)，最根本的解決方法就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，將自己的天賦發(fā)揮到最大化，才是通向夢(mèng)想的捷徑。
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